三式：從器物到程序

盤式材料同時具有器物和程序兩面。器物保存的刻度、文字與結構可以直接描述，如何操作則可能依賴另外的文獻。讀博物館說明時，要區分對一件藏品的描述與對某類工具的一般介紹。

太乙、奇門與六壬專題可以放在同一研究範圍內比較，但各自的配置對象、演算次序與文獻傳承需要獨立核對。本路徑先訓練圖層記錄和程序復原，再進入具體術式；不會把一個簡化九格練習當作完整排局法。

國博銅地盤條目明確說明天盤已佚。這個例子提醒我們：研究者可以整理現存證據，並提出復原方案，但缺失部件的具體形態不應被寫成已經親眼見到的事實。