研究問題界定
從一個可以回答的問題開始,把對象、材料與結論範圍寫清楚。
閱讀全文 ↗INSTITUTE / FIELD NOTES
十八篇可以直接用於研習的工作指南,覆蓋材料、版本、算法、案例、翻譯與研究責任。

18 篇內容
從一個可以回答的問題開始,把對象、材料與結論範圍寫清楚。
閱讀全文 ↗書名相同,內容、卷次和題署仍可能不同。版本信息是討論的起點。
閱讀全文 ↗轉錄保存可見材料,整理意見另外標註。
閱讀全文 ↗異文可能來自傳抄、刻印、編輯,也可能反映不同規則。
閱讀全文 ↗曆法與時間標準決定輸入的可重複性。
閱讀全文 ↗把口訣轉成有輸入、有分支、有結束條件的步驟。
閱讀全文 ↗逐項改變規則,才能找到差異從何而來。
閱讀全文 ↗在看到結果之前寫明問題、規則和判定辦法。
閱讀全文 ↗失配、未決與無法判斷同樣屬於研究材料。
閱讀全文 ↗命中次數需要與樣本範圍、機會水平和判定規則一起呈現。
閱讀全文 ↗參與者需要理解研究用途、記錄方式和可選擇的退出範圍。
閱讀全文 ↗只保留研究問題所需的資料,並評估組合信息的識別風險。
閱讀全文 ↗譯名需要同時說明原詞、使用語境和未被譯出的含義。
閱讀全文 ↗可讀的重繪應當保留來源、方向、層級和不確定性。
閱讀全文 ↗可訪問的資料仍需核對引用位置和使用條件。
閱讀全文 ↗複核需要足夠材料,也需要允許不同結論。
閱讀全文 ↗商業、教學和研究角色應當在具體項目中清楚區分。
閱讀全文 ↗修訂記錄讓讀者知道結論依據何時、為何變化。
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