01
从馆藏号建立关联
先把完整馆藏号作为材料主键,再为馆藏页、译文和论文分别建立来源卡。馆藏号用于确认研究对象;每一份现代说明仍保留自己的责任者、题名和版本。这样,当网页更新或出现新译文时,原有记录仍能准确指向所依据的材料。
在材料卡中,分别记录对象名称、收藏机构、馆藏号、来源链接和访问日期。对作者、抄写者、收藏者、译者与研究者使用不同栏位。没有确认的责任者保持未详,避免将网页所在机构自动填入古代作者栏。
02
保留不一致,先查口径
同一对象的馆藏字段、通俗导览与专业研究可能给出不同数字或日期。对读时逐条记录“数值、所指对象、来源位置、计算或判断依据”。先查它们是否在数相同的东西,或是否讨论同一种年代,再考虑某一处是否需要勘误。
本专题将具体日期与星数差异记入下方所链接的资料馆说明。研读者可复制原链接,回到相应字段或论文摘要核对。若尚未逐点重数星图,就写明“比较已有统计”,不要把这一步表述成独立完成了星点总数复核。
03
交付一份可以接续的档案
为同一条判断保留三个栏位:来源明确说了什么、你从中推出什么、还缺什么。把未解决项转成下一步任务,例如核对某幅图的边界,或检查译文的括号补字。每个任务都应有对象、位置和完成标准,便于后来者接续。
最后保存修订记录:修改了哪个字段、依据哪份新材料、旧判断为何不再适用。图像若未取得适当再利用权限,档案仍可保留链接与位置说明。本站配图为主题插画,材料认定始终回到馆藏记录及其图像。
REFLECTION
研读自检
两份来源给出不同星数,是否应该挑选较新的数字覆盖旧记录?
展开参考分析
先比较计数对象、缺损处理与统计方法。没有完成这一步时,保留两个来源和差异说明;发布日期本身无法决定统计是否可比。
SOURCE RECORD
文献与关联
Stein manuscript Dunhuang Star Chart本文的记录步骤、练习与自检为研究院编写的教学建议。材料说明来自上述来源;引用外部内容不代表机构合作或背书。
对读文献
Section 1 对应云气条目;Section 2 可定位玄枵、降娄等次名相关段落。译者归属由 IDP 的 Astronomy in China's Past 项目说明核对。
责任者与使用范围PDF 页序 1 为作者与摘要;第 3.2 节讨论天文内容,第 5.1 节讨论断代(PDF 页序 8—9)。此下载版页序不作期刊页码使用。
责任者与使用范围A closer look、Cloud divination 与 What else can the Dunhuang Star Atlas tell us? 三个小节。
责任者与使用范围编辑性研习资料 · 2026-10-24。配图为概念作品,实物认定以所列来源为准。

