01
閱讀與理解
從術語索引讀“陰陽”,選兩段來自不同專題的用法。分別標明它在描述方位、時間、爻位還是關係,同一個對象在不同關係中可以承擔不同角色。
02
動手練習
製作四組關係卡,每張寫明對象、比較條件和文本出處。把沒有比較條件的句子改寫成完整關係陳述。
03
成果與自檢
成果:一頁概念圖與兩條語境差異。自檢:能否解釋“陰陽”在兩段材料中的具體含義,而非只背誦定義?
個人自學記錄,不作為成績、能力評價或證書。
編輯性研習資料 · 2026-09-28
OPEN STUDY / 01
在具體語境中理解對待、消長與位置關係,避免把標籤當作永恆屬性。
陰陽與關係. Institute of Chinese Mantic Arts. https://www.manticarts.com/zh-hant/learning/yin-yang
01
從術語索引讀“陰陽”,選兩段來自不同專題的用法。分別標明它在描述方位、時間、爻位還是關係,同一個對象在不同關係中可以承擔不同角色。
02
製作四組關係卡,每張寫明對象、比較條件和文本出處。把沒有比較條件的句子改寫成完整關係陳述。
03
成果:一頁概念圖與兩條語境差異。自檢:能否解釋“陰陽”在兩段材料中的具體含義,而非只背誦定義?
個人自學記錄,不作為成績、能力評價或證書。
編輯性研習資料 · 2026-09-28